Come stare davanti ai figli adolescenti

Un percorso dal titolo doppio

Il primo incontro di "Adolescenti In-afferrabili", percorso dedicato ai genitori di figli preadolescenti e adolescenti, si è tenuto a Valdocco il 7 novembre. Lo scopo del percorso, come evoca il titolo stesso, è duplice: è difficile afferrarli, è vietato afferrarli.

Da una parte si cercherà di comprendere l'adolescente di oggi: chi è, quali sono le sue emozioni, le sue paure, i suoi desideri. Dall'altra ci chiederemo come stargli accanto da adulti, e come vincere la duplice paura di non comprenderlo e di non accompagnarlo nel modo giusto.

Adolescenza o adultescenza

In questo primo incontro abbiamo ragionato su alcuni spunti del noto psicoterapeuta Alberto Pellai, che con un'analisi puntuale e brillante ci ha guidati nel mondo degli adolescenti di oggi e dentro l'emergenza educativa.

Si constata che è difficile crescere, maturare, realizzare identità stabili e affidabili. A lungo si è parlato di "adolescenza interminabile", o addirittura di "adultescenza": l'adolescente non diventa facilmente adulto, l'adulto non rinuncia alla sua adolescenza.

È evidente che all'abbondanza delle possibilità educative e alla precocità delle esperienze seguono il timore e il ritardo delle scelte di vita definite e definitive.

La fragilità dell'adolescenza e la dipendenza dai social

La condizione di fragilità è comune a tutti i giovani di oggi. Secondo i dati clinici citati da Pellai, gli indicatori di salute mentale sono rimasti stabili per trent'anni e hanno cominciato a peggiorare intorno al 2011-2012. I sintomi più eclatanti sono il ritiro scolastico e sociale e gli attacchi di panico.

Già in questo primo incontro abbiamo visto come serve indirizzare i figli al principio di realtà, a privilegiare gli incontri e le relazioni personali, le opere e le imprese comuni.

È necessario fronteggiare l'invadenza dei social, fenomeno che non si deve demonizzare ma contenere. Per Pellai lo smartphone non è uno strumento come la calcolatrice, che si accende quando serve e si spegne quando non serve: è un ambiente di vita.

La tendenza genitoriale all'iperprotezione nel mondo reale corrisponde alla scarsa protezione nel mondo virtuale. Così sia adulti che giovani percepiscono la realtà più minacciosa che promettente, con la conseguente moltiplicazione di dispositivi di sicurezza che rende tutti più insicuri.

Tre indicazioni da portare a casa

• Restare solidi. Pellai usa l'immagine del pilota in una perturbazione. Se il genitore è spaventato, diventa spaventante. Serve calma, non lo "spiegone" nel momento della crisi.

• Applicare la regola del 30%. Nessun prof, allenatore o educatore è perfetto. Un 30% di fatica è allenamento alla vita, non un'emergenza.

• Non educare da soli. La proposta è gemellarsi con un'altra famiglia. Una cena a settimana. Due pomeriggi in cui i figli studiano e giocano insieme.

Il filo comune è riportare i ragazzi dentro relazioni ed esperienze reali, perché il vuoto di relazioni viene subito riempito dagli schermi. "Più biciclette, meno smartphone", dice Pellai.

Amare ciò che amano i giovani

Don Bosco diceva di amare ciò che amano i giovani. Cosa amano i nostri figli che noi fatichiamo ad amare o capire?

I prossimi incontri cercheranno nuovi strumenti e nuove risposte. Il prossimo appuntamento è il 9 gennaio 2027 a Valdocco.

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Sei genitore di un preadolescente o di un adolescente? Unisciti al percorso. Informazioni e iscrizioni: https://www.madonnadeilaghi.it/adolescenti-in-afferrabili